要会考还什么都不会？你需要这篇高中生物会考知识点总结
夏季会考即将来临，在准备期末考试的同时还要准备会考，是不是感觉一个头两个大？今天生物姐给大家带来高中生物会考易错知识点总结，助力大家赢过会考，直达A+！
1.具有共同的物质和基础。物质基础是构成细胞的元素和化合物。 生物结构和功能的基本单位是细胞（除病毒）。病毒也有一定的结构即病毒结构。
2.生物都有新陈代谢作用。新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最本质的特征。（生物体内全部有序的化学变化的总称）
区别：细胞增殖是生长发育繁殖遗传的基础。（马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货，每天更新哟！）
3.生物对刺激都能发生一定的反应。（应激性）如：根的向地性，蝶白天活动，利用黑光灯捕虫，动物敌害。
4.都有生长、发育、和生殖的现象。生物生长的过程中伴随着发育，发育后又能繁殖后代，种族延续。
1.微观方面：从细胞水平进入水平探索生命本质。 (生物工程实例：乙肝疫苗、石油草、超级菌)
1.大量元素：含量占生物体总重量万分之一以上[C(最基本)CHON(基本元素)CHONPSKCaMg (主要元素)]
2.微量元素：生物体必需，但需要量很少的元素[Mo、Cu、B、Zn、Fe、Mn (牧童碰新铁门)]
细胞内的生命物质，主要成分蛋白质、脂类、核酸，分化成细胞膜、细胞质、细胞核（注：植物特有的由纤维素和果胶构成的细胞壁不是原生质的成分）
1.细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
结构：一磷酸、一五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U
还原糖（葡萄糖、果糖） + 斐林 → 砖红色沉淀；脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘；被苏丹Ⅳ染成红色
常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。（没有由核膜包围的典型的细胞核）
线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。
叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。
蛋白质的“装配机器”高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝中细胞壁的形成有关。
最主要区别：原核细胞没有由核膜包围的细胞核（有明显核区——拟核） 支原体是原核中最小的原核细胞细胞壁不含纤维素，主要是糖类与蛋白质结合而成。 细胞膜与真核相似。
分化的意义：普遍存在的。经分化，在多细胞生物体内形成各种不同的细胞和组织。 细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力。
方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。
1.概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水 成储存能量的有机物，并出氧气的过程。
注意：光合作用的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。
1.食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小有机物。
2.营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
4.氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（必需氨基酸）。
5.脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外；不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
7.必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
8.糖尿病：当血糖含量高于160 mg／dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”（体重减轻）症状。
9.低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到５０～８０mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水；低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
三类营养物质之间相互的程度不完全相同，一是的数量不同，如糖类可大量成脂肪，而脂肪却不能大量成糖类；二是的成分是有的，如糖类不能成必需氨基酸；脂类不能转变为氨基酸。
3.正血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内；血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿；血糖降低（50-60mg/dL），出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状；多食少动使摄入的物质（如糖类）过多会导致肥胖。
4.消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。
5.吸收及运输：葡萄糖被小肠上皮细胞吸收（主动运输），经血液循环运输到各处。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成为脂肪，随血液循环运输到各组织器官中。以氨基酸的形式吸收，随血液循环运输到各处。
6.糖类没有N元素要转变成氨基酸，进而形成蛋白质，必须获得N元素，就可以通过氨基转换作用形成。蛋白质要成糖类、脂类就要去掉N元素，通过脱氨基作用。
7.唾液含唾液淀粉酶消化淀粉；胃液含胃蛋白酶消化蛋白质；胰液含胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶（消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质）；肠液含肠淀粉酶、肠麦芽糖、肠脂肪酶（消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质）。
小肠上皮细胞突起形成小肠绒毛，小肠绒毛朝向肠腔一侧的细胞膜有许多小突起称微绒毛微绒毛扩大了吸收面积，有利于营养物质的吸收。
2.场所：无氧呼吸在细胞质基质；有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二、三阶段在线 + 能量（植物细胞、酵母菌）
1葡萄糖 2丙酮酸 2C3H6O3 + 能量（动物、人、马铃薯块茎细胞、甜菜块根） 无氧呼吸分解有机物不彻底，全部反应在细胞质中进行，条件时没有氧气参与。
第一步：1葡萄糖分解成2丙酮酸，[H]和少量ATP（在细胞质基质中进行） 第二步：丙酮酸和水结合生成CO2，[H]和少量ATP （线粒体中进行）
第三步：前两步的[H]与吸入的氧气结合生成水和大量的ATP （线粒体中进行）有氧呼吸将有机物彻底分解，1mol葡萄糖完全分解总能量2870千焦，其中1161KJ能量转移到ATP中，其它的以热能的形式散失。
②异养型（直接摄取有机物）人、动物、营寄生、腐生生活的细菌和线.异化作用：分解自身的一部分组成物质，能量
一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素植物生长，甚至植物。不同器官对生长素浓度反应不同，根最适浓度是10-10mol/L，芽的最适浓度是10-8mol/L，茎的最适浓度是10-4mol/L。
2.顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受。打顶活摘心使侧芽生长素降低，打破顶端优势。3.生长素的功能应用
激素调节下丘脑（既能传导兴奋，又能分泌激素）分泌促激素激素作用在垂体，垂体分泌促激素作用在腺体。
7.胚胎发育动向：动物极细胞外包形成外胚层，将来发育成表皮及其附属结构、神经系统、感觉器官（表、附、神、感）植物极细胞内陷形成内胚层，将来发育成消化道呼吸道上皮、肝脏、胰脏。
②噬菌体侵染细菌实验：噬菌体是一种病毒，由蛋白质外壳（含S）和DNA(含P)构成，与细菌是寄生关系。
基因是有遗传效应DNA片段，是决定生物性状的基本单位。在染色体上呈直线排列。 染色体是基因、DNA的载体。
方法：看患者总数，如果患者很多连续每代都有即为显性遗传。如果患者数量很少，只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。（为隐性，有中生无为显性）
突变和基因重组（生物进化的材料）、自然选择（使基因频率定向改变决定生物进化方向）及隔离（新形成的必要条件）是形成过程的三个基本环节。
④捕食：（斗争中最激烈的）一种生物以另一种生物为食。如：羊吃草，狼吃鹿。 注意：生物在中捕食受单一生态因素影响而是受到多个生态因素影响的。
5.“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件物无限增长的情况。
6.“S”型曲线：是受的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在容纳的最大值K。
4.分解者：属异养生物。指营腐生的细菌和真菌。将有机体分解成无机物返还给无机。不可缺少。
不包括分解者，食物链中的箭头由低营养级指向高营养级。3.食物链和食物网是生态系统中的营养结构，是生态系统能量流动和物质循环的渠道。
5.生态系统的总能量是指生产者所固定的全部太阳能。6.沿食物链，碳元素在生物间以含碳有机物形式传递，分解者将其分解返还给无机，可再次利用。生态系统中的物质是在全球范围循环的。
②古老多。大熊猫（活化石）白鳍豚（水生濒临）银杉（植物活化石）水杉、珙桐（鸽子树）、扬子鳄（珍惜爬行类）都是我国所特有。
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