爱弹钢琴爱写诗歌 他是小学校园“扫地僧”还是学校“好奇宝宝”
近日，深圳市罗湖区仙桐实验小学行政事务中心主任、语文教师付步雄在自己的微信号推送了一篇名为《仙桐“扫地僧”》的文章，介绍了仙桐实验小学清洁工罗云新的故事。为什么把清洁工比作金庸小说中神秘的“扫地僧”，赋予他“见识高绝，气度雍容”的侠气呢？付老师由有三，一是老罗留着短发，形象如和蔼的僧人；二是他是学校的清洁工，工作是“扫地”；三是他非常好学有绝活，有弹琴、赋诗等爱好。
仙桐实验小学老师们口中的“老罗”今年63岁，是湖北“棉乡”天门人，2013年11月份他来到深圳。2014年9月，在仙桐实验小学开办之初老罗就成为了学校的清洁工，这份工作他一干就是近五年时间。
老罗从小就喜欢音乐、喜欢唱歌。从2016年开始，他在工作之余就会到学校音乐教室弹钢琴过把音乐瘾。不过，老罗总是谦虚地说自己算是“乱弹琴”。
近日他被学校老师、家长关注，就是因为付老师在文章中谈到，他曾偶遇老罗独自在学校音乐教室弹奏钢琴，琴声悠扬。文中，付老师还提到自己和其他老师交流时，意外得知老罗除了向自己请教文学方面的知识，还专门请教了音乐老师钢琴弹奏方面的知识，被他的好学深深打动。
付老师文章发布第二天我们就找到了老罗，想一睹“仙桐扫地僧”的风采。当天下午两点半，一位头发花白，穿着蓝色工服，戴着眼镜的老人出现了。他穿着一双棕色皮鞋，步伐稳健，抖擞，刚一到后勤办公室门口就被老师们招呼进来，“这位就是老罗”。
老罗介绍，在湖北老家时是一个普通的农民，平常会种些棉花、水稻。他上过初中，年轻时对唱歌很有兴趣，自己闲来无事就会唱上几段。
采访中，《我爱五指山，我爱万泉河》这样的歌曲老罗也是张口就能即兴演唱，声音饱满，节奏在线。他说自己接触音乐本着“快乐”这个旨，图的是自娱自乐。
老罗最初和妻子到深圳，是为了帮大儿子带孩子，在发现仙桐实验小学招聘清洁工后他便应聘上岗，“觉得自己有点事情做，生活也会过得充实一些”。老罗的大儿子介绍，父亲在老家时除了冬天休息外，其他季节都在干农活，没事的时候他会和邻居聊聊天、打打牌，“像我父亲这样平凡的人，在深圳应该有很多”。
在付老师的印象中，老罗为人谦逊，工作勤恳、好学。付老师第一次看到老罗弹钢琴的时候也难以置信，“没想到学校的一个清洁工竟然能够娴熟地弹奏钢琴”。在付老师印象中，学校内除了音乐老师外几乎没有其他老师弹过钢琴。最初，付老师还猜测老罗是从哪个单位退休后到学校来工作的，一番了解后很是惊讶，“没想到他之前是一个农民”。
了解到我们关注老罗，老罗的大儿子也特别提醒我们，除了诗歌和钢琴，他的父亲还非常喜爱文学和音乐。他说父亲本身没有读多少书，但是他能感受到，父亲对于文学和音乐的热爱“可能是与生俱来的”。
在各类乐器中，老罗的大儿子很明显能感受到父亲最喜欢钢琴，由于以前家里条件有限不能购买，“他都是在他的朋友家或者在学校里面找机会一下”。
老罗的大儿子还介绍，他曾惊讶地发现父亲在他读初中的时候，认识了他学校的一个音乐老师，经常去请教这位老师。“我们家离学校十多公里，那时候汽车也很少，他都是骑自行车去拜访”。现在，老罗已经能流畅地看简谱，只是五线谱看得还比较慢。
老罗的大儿子回忆说，从自己记事起，家里就有父亲订阅的《辽宁青年》和《歌曲》这两本，持续订阅了至少25年，直到几年前父亲来深圳了才没有继续订阅，“这在三十年前的农村还是很少见的”。他也说，对于诗歌“在我的记忆中他很少写”。
不过，连自己的工作总结都创作一首打油诗的老罗，在诗歌方面可能不是写得少而只是分享得少。采访中我们得知，老罗去年曾用一个星期的时间修改打磨，完成了一首题为《乡愁》的18行的抒情诗，我们有幸成为这首诗的首批读者。
付老师介绍，他第一次关注到老罗是在两年前的学期末总结会后，“我途经音乐教室，听到一阵悠扬的钢琴声从音乐教室传来”。当时总结会已经开完，老师们都陆续离校，还有谁在练琴呢？付老师纳闷，“靠近窗户，探头张望，一位老人正端坐钢琴旁，手指熟练地弹奏琴键，身体随着音乐的节奏有律动地晃动”，他当时就记住了这位清洁工老人。
老罗让付老师的地方还不止于此。一天中午，他匆匆来到付老师办公室：“付老师，我在小刘那里看到你的书法作品，写得真好，送我一张可以吗？”学校这位清洁工老人要付老师的书法作品干什么呢？老罗说，他想自己留着欣赏。
老罗喜欢诗歌，学校的很多书籍、等他都认真地看，经常有一些好的语句能打动他。有一次，老罗看到付老师的作品中有“亮丽的风景”这样的表达，因为他也曾看到有人写“靓丽的风景线”，于是特意请教付老师，“靓丽”和“亮丽”的区别。付老师听老罗这样“较真”地发问，既又，于是耐心跟他解释。
在印象中，老罗为人很亲切，“是个有孩子心态的老人家”，看到人总是满脸笑容，每次都很主动地打招呼。“不管刮风下雨，每天都能见到他打扫操场的身影，大家说觉得他是一个热情、亲切的老小孩”。
回忆说，她第一次遇见老罗弹琴时，看他把扫把放在一旁，坐在音乐室钢琴前很享受地演奏，“我大吃一惊，马上跑过去称赞他太厉害了，但他总是很谦虚”。
有一次在学校报告厅，老罗在打扫卫生时看到，就走到她跟前问她，歌曲演唱或演奏中，固定调和首调有什么区别？详细解读之后，老罗满意离开。但这件事让很是感慨，毕竟在学校里除了音乐老师，很少有人问她这么专业的问题，“我觉得这种对生活的正能量的态度，是我们年轻人学习的榜样。”
老罗在学校主要负责体育场及附近区域的清洁工作，他对待工作一丝不苟，学校的老师们对他也很是。他在工作日基本上是六点起床，六点半到学校，然后开始在校园里清扫垃圾。
付老师《仙桐“扫地僧”》这篇微信文章发布后，学校的老师们几乎都转发了，部分老师、家长在微信后台留言提到自己印象中的老罗。吴琼老师说，每到秋冬，仙桐实验小学“仙风”呼啸，有一天天很冷还下着小雨，她差不多6点左右到学校，就看到老罗已经在大风中扫落叶，“好多叶子粘在地上，他就弯腰用手捡起来，这个动作我印象极其深刻”。学校五(4)班学生的家长看到老罗的学习劲头也很是感慨，“人的一辈子都应该是学习的过程”。
在仙桐实验小学被师生们关注到，老罗觉得意外又暖心，提到工作了近五年的地方，他坦言，“学校领导、老师对后勤工作人员都特别尊重、包容，我在这里工作觉得很幸福”。
“作为老年人，我们学音乐最大的希望就是愉悦身心”，说到以后的日子，老罗说如果有机会，他很想再好好学一下弹钢琴，不为其他，只为自娱自乐。