今天下午3点高考志愿填报公益免费听
缘分测试小游戏王焕斌，1966年生，心理学硕士， 教育学博士，副教授，硕士研究生导师。中国社会工作联合会心理健康委员会生涯规划学部副主任委员，栋梁教育研究院常务院长，国家二级心理咨询师。IMAP生涯测评系统升级版研发参与者之一，2018年在新高考的背景下面向学校高中生，与课题组共同开发了24个课时的“生涯教育课程”，取得了良好的教学效果。曾长期从事飞行员心理教育训练工作。为八一飞行表演大队进行了出国比赛心理减压团体、八一跳伞大队赛前心理服务、国家跳水运动员心理服务，在2020年的新冠肺炎疫情中，担任了密云、两区的社区心理服务站点的心理督导任务，积极为提供网络心理咨询和授课。同时也是市《社会心理指导师》专家委员会专家，人力资源和社会保障部中国高级公务员培训中心师资库特聘心理服务专家，中国心理学会科普委心理科学培训师，全国心理服务基层工作先进个人。市社会心理指导师培训，中央人民特约心理专家，科教频道《大家说法》特邀心理嘉宾，《现代教育报》心理专栏特约撰稿人。5.12汶川抗震救灾心理服务组专家组，玉树灾后心理服务专家国家科委《心理疾病及防治》课题组。著有《心理疾病及防治》、《不生气的智慧》、《儿童成长密码》等多部著作，发表学术文章100余篇。
雪 颖，1964年生，毕业于师范大学心理学专业，硕士，早期在中国科学院心理学研究所工作。中国社会工作联合会心理健康委员会生涯规划学部秘书长，栋梁教育研究院院长。2002年参加了“IMAP潜能测试系统”的修订及后续升级研发，2012年参与了教育部重大课题“现代职业教育体系”的研究，2018年在新高考的背景下面向学校高中生，与课题组共同开发了24个课时的“生涯教育课程”，取得了良好的教学效果。在长达30年的心理学应用研究领域侧重考生心理调节、潜能开发及生涯发展指导。曾在向全国考生进行考前心理调节，多次做客新浪网进行考生心理疏导及择业发展指导。擅长用目标激励法对厌学、情绪障碍、人际关系不良的学生进行认知归因训练及心理疏导，孩子的生命力。使很多学校教育为力、家长失去信心的孩子走出人生的低谷，回归社会。完成的高中生生涯发展个案指导上千例。发表的主要论文有《成就目标对青少年学业成绩的研究》、《试论等级评分制在素质教育方面的心理学意义》等，出版的书籍有《高考生专业选择与潜能测试》（2004年科学出版社）、《考生心理调节及应试策略》（2005年气象出版社）、《高考生，发现你的潜能》（2007年科学出版社）等。在众多案例中，其中一位被学校劝退的有严重心理及行为问题的不良少年，以其为原型研究“问题孩子”的成因，为学校及教育决策部门提供教育对策。此案例提交论文《从一个“问题生”的过程的案例探讨建立科学的教师绩效考评机制的新思》获中国第十二届优秀论文调研优秀及教工委一等。