交往能力培养-搜狐母婴
孩子在交往方面普遍存在哪些困难？
现在的家庭教养方式是4—2—1的模式，老人、父母、孩子。独生子女交往的机会很少。孩子主要表现在缺少交往的技巧和方法；还有不知道跟小朋友如何友好相处，如何游戏，如何合作，或者表现胆小、自卑、孤僻、没有安全感，不自信等等；甚至有的孩子到了新环境，害怕陌生人，害怕新环境。
孩子交往能力培养的敏感期和关键期？
每一个孩子在智能方面都有敏感期，比如像交往能力有敏感期，语言能力有敏感期。先说说社会情感交往的敏感期，它是在幼儿期3—6岁，孩子情感交流在3—4岁达到高峰，然后5—6岁进入平稳这样一个时期…【详细】
孩子性格对交往能力有何影响？
孩子的性格会对交往能力有很大的影响的，我给大家介绍一下孩子的类型和特征，最早提出气质类型，希腊的希波克拉底，他是一个医生，人类划分为四种性格特征，多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质，从字面上理解比较困难，一说出他们的性格方向来，可能大家就比较好理解…【详细】
交往能力培养的重要性？
通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。而个别幼儿因为缺少交往技巧，不能与同伴友好相处、互相合作。在外面会表现为胆小、自卑、孤僻，碰到困难不会向别人求助。在幼儿入园时有的幼儿受交往能力的限制，适应新环境的能力差。
幼儿园如何培养幼儿的交往能力？
幼儿园在日常活动中有很多培养孩子交往能力的方法，如在分享中增加交往的机会、定期举办亲子活动、在幼儿园中建立角色游戏等。例如：跳骚市场的举行，孩子在玩具交换，老师仔细观察幼儿的表现，鼓励幼儿与同伴进行交往。活动后，让幼儿讲述自己到交往过程：和谁一起玩的…【详细】
不同年龄孩子培养交往能力的技巧？
特定的年龄段，3—4岁的孩子，3—4岁的孩子属于个体发展性比较强的孩子，个体发展是以竖线这样发展的，也就是说这个年龄特点的孩子就不与人交往，不知道与人交往，就是自己做自己的游戏；四五岁或者五六岁的孩子，更多是合作型的游戏多一些，3—4岁是一个高峰期，5—6岁是一个平稳期…【详细】
内向的孩子要怎么引导？如何树立自信心？
内向型的孩子在家里鼓励更多一些，牵扯到将来的自信心，内向型的孩子对自己没有更足的自信心展现自己。其实孩子是需要一定的空间去成长的，需要尝试和探索，展现自己的能力。如果成人干预过多，阻碍孩子发展的话，这会大大影响孩子自信心培养的，这是第一…【详细】
胆小害羞的孩子如何培养交往能力？
内向和外向的孩子都会有胆小害羞的情况，两种害羞和胆小的孩子，完全不同的气质类型，采取引导方法也不一样，性格外向的孩子，但是还怕羞，其实他有一定交往能力，也有一定的主人翁意识，因为他知道帮助老师照顾别的小朋友去午睡或者进餐，他有这样的主人翁意识，但是他缺少一个环境…【详细】
孩子不愿分享怎么办？
现在都是独生子女，有好吃好玩的家长都紧着孩子一个人给，造成孩子很独，自私，不会跟同伴分享，我可以给大家介绍一下幼儿园的活动，如何培养孩子的交往能力，他就会牵扯到分享环节。幼儿园活动当中，其实我们给孩子提供的环境，其实就是一个小社会型的环境…【详细】
不合群的孩子如何培养交往能力？
我们追求原因在哪儿？这个孩子从小生活在什么样的家庭模式内的，从小有老人或者父母带大的，对他的教养方式有很大原因的，而且还要跟孩子的性格特点相挂钩。第一我要尊重他，尊重他的个人意愿，同时我也要引导他，我们不叫指导，叫引导，我们建议网友跟幼儿园老师沟通…【详细】
强势的孩子如何培养交往能力？
有的孩子比如家里头事事争尖的话，会在幼儿园受到一些挫折，比如搭停车场，人家别的小朋友不愿意搭怎么办，如果举手表决，别的小朋友就搭动物园，孩子就不高兴。这样的孩子，我们建议家长培养孩子的挫折感，还有合作意识。家长要以合作伙伴同伴的角度引导孩子…【详细】
“窝里横”的孩子如何正确引导交往？
他在熟悉的环境中很自信，很有安全感，爸爸妈妈、姥姥姥爷，这些跟他长期生活在一起的人，孩子对他们是了解的，很有安全感，但是到外界之后对陌生人其实还是有一定的恐惧的，自然而然就像小刺猬一样卷起来了，有自我保护的意识，这样的孩子在交往的时候，也属于观察后慢热型的孩子。
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