同步课堂高中高三年级《人类遗传病》坪山高级中学【毛友群】（深圳市网络课堂高中生物
同步课堂高中高三年级《人类遗传病》坪山高级中学【毛友群】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《生物膜系统》平冈中学【王江伟】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《概念模型建构下的稳态复习》红岭中学【陈先波】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《通过神经系统调节》龙城高级中学【李婷】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《细胞融合和单克隆抗体》滨河中学【刘为华】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《传统发酵技术的应用》华侨城中学【罗剑】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《种群和群落》龙城高级中学【付红祥】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《动物细胞培养和核移植》深圳第二高级中学【王超】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《植物细胞工程复习》深圳第二高级中学【孟杰】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《伴性遗传复习》深圳第二高级中学【程】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《动物生命活动的调节》福田中学【房老师】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《通过激素的调节》华侨城中学【罗剑】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《植物生长素的发现》深圳第二实验学校【郭琪琦】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《实验专题复习》深圳第三高级中学【李】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《人类遗传病》坪山高级中学【毛友群】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《利用现实情境进行生物育种专题学习》布吉中学【廖昱泓】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《基因工程》深圳第二高级中学【宏】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《现代生物》深圳第三高级中学【何惠文】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《植物的激素调节》盐田高级中学【刘招畅】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《免疫调节》深圳第三高级中学【郭峰】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《基因对形状的控制》龙城高级中学【李亭】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《第二章 第三节 通过激素调节》深圳外国语学校【郑媛华】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《伴性遗传》深圳第三高级中学【贺刚】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《染色体变异》龙城高级中学【谌高前】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《5.2 声音的采集与加工》深圳外国语学校【杨伟君】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《动物细胞融合和单克隆抗体》深圳第二实验学校【丁雪芬】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《5.1 声音的采集与加工》深圳外国语学校【宋世星】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高三年级《DNA结构与复制》深圳第二高级中学【王颖】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《染色体变异》龙城高级中学【胡纯芳】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《伴性遗传》平冈中学【曾桂兰】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
同步课堂高中高二年级《核酸的结构和功能》深圳中学【杨忠顺】（深圳市网络课堂高中生物同步课堂优秀课例）_标清
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