京师博仁解析学校心理咨询室如何布置
随着社会经济的发展和学生身心特点变化，心理健康教育越来越受到大中小学的重视，教育部在2012年修订《中小学心理健康教育指导纲要》，特别是教育部在2014年工作要点中涉及“实施中小学心理健康教育特色学校争创计划”以来，心理咨询室建设成为学校教育重要组成部分。响应国家号召，积极开展心理健康教育，如何建设和布置心理咨询室是很多学校老师遇到的难题，今天小编就这一问题采访了师范大学京师应用心理发展研究中心项目总监。
心理咨询室应包含相关音乐、视觉、专业活动道具、区域功能分配等内容，咨询室内相关要素的如何调节，对心理活动的开展起到重要的作用。由此，我们推出心理咨询中心建设，相关硬件匹配及室内设计、相关训练活动方案、道具配给等全方位专业技术支持。希望通过专业的技术支持，能辅助学校解决大中小学生心理健康教育问题。
第四，存放学生档案，一方面便于管理，另一方面便于心理老师查阅了解学生的心理情况和咨询记录，为科研提供资料。接待室的建设，以奶为主色调或者根据教师的喜好选择，因为接待室是心理咨询师的主要办公地。但是要具有严肃和温馨的感觉，因为此室也是来访者进行心理咨询的第一站，要让来访者感觉亲等，自然，不要具有感。同时需要配置一个小的式的小书架，来访者在等待的同时可以翻阅书籍，墙上心理咨询室制度、心理咨询守则以及心理挂图等
心理测量室一般不要和咨询室合在一起，最好有一个安静的房间，房间的面积不需很大，以心理测量不受干扰，结果正确。心理测量室需要备有常规心理测量表。
心理测量室要为学生建立规范的心理档案。心理档案可以按年级、班级分类，也可按个别咨询和团体咨询分类、或按量表性质分类等。心理测量室要配置电脑和打印机，便于测量结果的统计、处理;要配置心理档案柜，以便存放心理档案;各种心理测量表和软件可陆续配置。
沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理治疗方法。沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性技术。借助沙盘，以游戏的方式呈现其内心的人际互动，进而了解内心情感与情绪的真实状况，并使之在游戏过程中产生创伤愈合的效果。
沙盘游戏的两个基本要素是沙子和人或物的微缩模型。沙是儿童最爱玩的材料之一，沙的流动性和可塑性，使人们可以任意发挥想象力，可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流，以及其它任何东西，因此沙盘游戏对儿童有很大的吸引力。小学生对教师有一种感，他们很难在老师面前自如的表达自己，同时由于小学生处于具体形象思维阶段，他们的抽象逻辑思维和言语沟通能力有限。而沙盘游戏正好给小学生提供了一个真实的表达的机会，沙盘游戏理论也提出沙盘游戏是一种非言语的、无意识层面的交流，能够被个体压抑的创伤等，达到很好的治疗效果。因此我们小学心理咨询室最好能够配备沙盘及沙具柜。
沙盘区要设置在与个体咨询区临近的地方，这样个体咨询区和沙盘区是相对的空间，同时又彼此连接在一起。当心理老师发现需要对来访学生进行沙盘治疗时能够很方便的来到沙盘区。
宣泄室作为一个专门供来访者情绪压力的区域，应考虑声音声响等问题所带来的影响，在设置宣泄室的时候要注意的选择。当然，可根据学校实际情况与科室的设置来安排，遵循的原则即尽量远离像咨询室、放松治疗室等这类需要安静的房间。整个宣泄室的颜色基调以深色为主，比如黑红或是深蓝，这样都可以激发来访者的压抑情绪，尽情的
团体心理咨询是团体情境下进行的一种心理咨询形式。团体咨询室作为开展团体心理咨询、集体活动、心理健康课、拓展训练的场所，面积大约50-60 平方米，配用可以挪动的桌椅, 铺上地板，配有空调和多影像设备，并配备有团体心理活动器材。
作为学校学生工作中的一部分，学生心理健康教育应该受到我们学院足够的重视。目前全国大多数高校已经建立起他们自己的心理健康教育中心(心理咨询室)，并开始想学生。教育部也开始对学校开展心理咨询工作提出相关要求，学院也应该从学生实际出发，适时开始建设我们的心理咨询室，并以此为学校心理健康教育的，开拓学生工作的新局面。
为了科学规范、富有特色地建设中小学校心理咨询室，依据中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》教育部《中小学心理健...
心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，规范的心理咨询室首先要基本功能健全，再根据建设地点本身情况、来访者情况合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合实际情况，合理安排各个功能...
近年来，随着社会对于心理健康教育的重视程度不断提升，在的政策支持和各企事业单位的高度配合下，心理咨询室着手建立起来，以协助心理健康、咨询，心理问题检测，疗愈工作有效开展...
为了贯彻根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，研究制定的《中小学心理室建设指南》，以进一步加强和规范中小学心理室建设，切实发挥心理室在提高全体学生心理素...
随着社会经济的发展和学生身心特点变化，心理健康教育越来越受到大中小学的重视，教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》，特别是教育部的工作要点中涉及实施中小学心理健康教育特色学校争创计...
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学姐别这样